白癜风分期治疗 http://news.39.net/bjzkhbzy/180423/6185443.html白癜风分期治疗 http://news.39.net/bjzkhbzy/180423/6185443.html重建自我的容器
培养作家的摇篮
针对原创作品的心理成长小组
贯穿写作治疗全程的营养大动脉
当你开始写作，就有了作品，于是希望展示作品，获得他人的共鸣。
你带着对抗孤独，找些伙伴，分享情绪，获得响应，结识权威，赢得鼓励，自我提升，写得更好……等期望，决定参加一个写作班。
但是，不是所有的写作班都能帮到你。
回想我学习写作的情形，在课堂上，通常有两种情况。
一种是老师拿出一部名家作品，为学生解析其精妙，“这里写得怎么好，那里运笔如何妙……”老师的丰富学养加上是名家名著，课上得实在精彩，我听得津津有味，可惜听完课回去自己写，一个字也写不出。
我的写作能力不仅没有提升，反而被压抑。心中有了高妙的名著示范，我连自己配不配写作都产生了怀疑。所以这种课程本质上不是写作课，而是作品赏析课，可以增强作者的文学鉴赏能力，但是无情碾压了一个人在写作道路上最重要的东西——自信心。
另一种情况，是老师点评或者让学生互评。这时的课堂真像车祸现场。点评者把自我严苛的超我、潜意识里对自身的不满，不自觉地投射到同学作品上，有时候作品都没有看完，就开始批评指责，或者大肆夸赞，彼此各说各话，最后不欢而散。作者不仅没有获得想要的回应，还被激起强烈的羞耻感和自恋受损的暴怒。
如果带领者引导不当，你在写作小组很可能会感觉更加孤独，对自我的认知凌乱模糊，写得更糟甚至中断写作，得到一堆批评意见，写作创意受到嘲讽，自信心连根拔起，于是你退缩回自我的世界，不愿向人敞开心扉，展示作品。
对小组成员的原创文本，以镜映共情替代评判建议，是作品疗遇小组最重要的特征。
“亲爱的你，将你的作品读给我们听吧，在这里，我们大家在作品中相遇，在作品中相知，在作品中相互理解；我们安静用心的倾听彼此的文字，让声音带着文字在我们的心头流过，我们会把经由文字流淌过的内心感受呈现，不带评判，不带观点，只有感受；经由文字，我们将尽力做彼此的镜子，在照见你的同时也照见我们自己；每一面镜子都可能照见你我那些曾经被忽略、曾经被有意无意压抑得部分，他们，一直在你的生命中暗中影响着你也成就着你。”作品疗遇小组学员雪冬如是说。
“在团体里，我们通过视频看到面，通过文字走进心，彼此看见和疗愈，每一个人的情感都在流动，如一条条小溪流蜿蜒流淌，最后汇集成大江大河，让这个团体成为一个巨大的储水能量系统。并坚信它最后会开闸，去浇灌旱田。”——学员李殊
作品疗遇小组是将原创文本与心理团体相结合的心理成长小组，由中国写作疗法开创者*鑫创建，小组以成员的非虚构原创作品为依托，通过其他成员对作品不评判不建议的镜映式回应，以及针对情绪刺点的共情式写作，增强作者与自我的关系，学会更好地理解他人，提高写作表达能力，提升自尊与自我价值，是重建自我的容器，培养作家的摇篮。
写出作品遇见知己读懂真我疗愈心灵
作品疗遇小组设置
网络（腾讯会议）
*鑫老师既有扎实的心理学与写作学理论，又有实际创作和心理治疗的经验，课程最重要的是陪伴你每周通过自己或他人的作品，探索自我，发现自我，在私密安全的小组内分享你的情感伤痕，从人与人的连接中，获得心理的疗愈。
因此课程包含：
一、回应反馈：回答学员上次课后的自我反馈内容及问题。
二、作品疗遇：每人一次，轮流进行，针对本人的原创作品，伙伴们既给予抱持镜映反馈，又深度共情作者，共同真诚表达，书下极大滋养人心的文字，在文字与文字的唱和共鸣中，共同获得心灵疗愈。太多经过作品疗遇的学员，感叹其神奇功效。
三、写作练习：*鑫老师结合20余年写作和心理治疗经验创制的课堂练习，既帮助你提升写作技能，也增强心灵成长。
四、课后练习：每次课后提交自我反馈。
第一步，作品分享。由作者朗读作品，尽量在10分钟以内，其他组员注意倾听并觉察；
第二步，镜映反馈。小组成员进行第一轮回馈，镜映刚才“我看到，我听到，我感受到，我联想到……”，疗遇者在一旁保持倾听与觉察，可做记录；
第三步，共情书写。每个人把自己带入情绪的“刺点”，进行共情式自由书写5分钟；
第四步，朗读互文。第二轮回馈，小组成员朗读刚才书写的内容；
第五步，作者返场。作者回应大家的反馈和文字；
第六步，带领者总结。
年12月2日至年2月4日，连续10周
每周三19：00—21：30，每次2.5小时，共计25小时。
16人
标准价：元
优惠价：元（转发朋友圈并截图）
第一步：扫描下面
