*鑫/写作/治疗
在*鑫作家养成体系中，作品雕刻是最后一环，也是最具挑战、最激动人心的一环。
自由书写——作品疗遇——以梦造诗——写作练习——创伤叙事——主题写作——心灵散文——家族回忆录——作品雕刻
师徒班之后，我在两个方向帮助学员
成为写作心理团体带领者——作品疗遇师申请及组建同辈督导小组
成为作家——作品雕刻小组
我希望培养一批真诚写作的人，再以作品薪火相传，治愈陷入痛苦迷茫的人们。
自古以来写作教学，基本上一个模式——首先老师在课堂授课，告诉你应该怎么写，你写出的作品应该是什么样子，并提供范文样本；然后学生课下书写；写好后把作品交给老师；老师课下阅读，给与书面点评；老师在课上集中答疑点评。
这种模式有若干硬伤，比如老师先告诉学员应该怎么写，就预设了一个模板，学员只能依葫芦画瓢，这极大地限制了学员个人特质的发挥；
另外，学员修改作品过度依赖老师的评判，缺乏更多元的反馈，导致在权威和自我之间的撕裂。
即使有同学互评，假如前期没有积累的同学间彼此的信赖关系，学员必然启动无意识防御机制，导致很难真正认同和吸收对自己作品的反馈，作者和反馈者不在同一个频道，交流无效……
总之，传统的写作教学是在做意识层面的工作，仅仅在冰山上的部分互动，而作品雕刻打通冰川的上下隔层。
写作是心灵的工作，写作的障碍是心理的障碍，必须深入自我深层的心理层面工作，才能切实有效地提升你的写作能力，掌握写作这门手艺。
作品雕刻小组是我的独创，可以快速帮你提升写作能力，写出和发表更多作品，连接读者，有更深入的领悟和心理修通。
不过，由于设置独特，这个小组能容纳的人数上限16人，且对学员要求较高，参加前，你需要经过师徒班90小时的课堂学习，写下几十万字，熟练使用自我分析，深谙作品疗遇之道，走过一系列心灵探索的坑坑洼洼。
如今，对你来讲，写出作品已经不是什么难事，如何打磨作品，才是正在关心的问题。
雕刻作品发掘风格影响他者疗愈心灵
作品雕刻小组设置
网络（腾讯会议）
1、公开发表作品，给你一些必须有的善意压力；
2、帮你写出力所能及范围内最好的作品；
3、发掘你的独特风格；
4、跨越写作障碍疗愈心灵。
年7月2日——年9月，每周五19：00—22：00，连续12周，节假日顺延，每次3.0小时，共计36小时。
上限16人，先报先得
完成师徒班课程学习90小时
元
1、分组制，团体16人，分为ABCD四个小组，每个小组4人；
2、内外圈轮值，每次课程一个小组为内圈，其他小组为外圈，例如A组内圈，则BCD组为外圈，下次B组内圈，ACD组为外圈，以此类推；
3、内圈学员必须提前三天在团体提交本人原创且已经公开发表的作品，课前阅读其他内圈同学的作品并书面完成《作品雕刻表》（参照《作品雕刻四大视角》进行点评）；
4、每次课程三小时，由老师授课、内圈作品雕刻和外圈发言三部分组成；
5、老师授课根据学员写作情况进行，时长不定；最后半小时外圈学员发言提问，其余时间内圈学员作品雕刻。内圈工作时外圈静音，外圈提问时内圈静音；
6、雕刻作品为非虚构原创作品，着重于三大类主题写作：人物肖像（回忆录），心灵散文，书评影评，每个主题为一轮，每轮四周；
7、每轮所有学员的写作，都是同一类主题，即本轮写人物肖像，所有人提交的雕刻作品都是人物肖像；
8、12周课程共进行三轮，每人每月有一篇作品被雕刻，其余时间修改作品，观摩学习，总结写作经验。
课前：
一、内圈每人周二24:00前提交一篇已经公开发表的作品，