“五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福……”5月10日下午，在激昂的《红旗飘飘》歌声中，深圳市新秀小学“跟着语文课本学*史”项目式学习正式启动，副校长付步雄上示范课，开启了第一篇章“为中华之崛起”，这堂课史料充分，师生们被带入其中听得十分入迷。
▲副校长付步雄上示范课
“如何用学生听得懂的话语讲*史？如何让新时代的学生对*史感到不遥远？如何让学生明白中国共产*为什么‘能’？这值得每个思*课教师深思。”新秀小学校长卢鉴钊介绍，在开展讲*课、学*史的过程中，新秀小学不走形式重内涵，结合学校实际、学生实际，打造出系统化、特色化的新秀“范式”。深挖身边红色资源，立足小学语文教材课文，通过统整分类，让学生重温熟知的课文，通过教师的史料补充和点拨连缀，让学生知史爱*、知史爱国，激发学生的爱国热情，厚植革命红色基因。
从小学语文课本中发现“红色宝藏”
今年是中国共产*成立周年，罗湖区小学语文名师、名师工作室主持人、学校副校长付步雄经过整理发现，小学语文教材中共有红色革命题材课文30多篇（章），如《为中华之崛起而读书》《延安，我把你追寻》等。这是一个极其宝贵的红色宝藏，那么怎样用好这一宝贵资源呢？学校提出“重思*、轻语文”，以语文课本中这些革命题材为根本，增加相应的*史内容为补充，达到立足小学语文课本，跟着语文课本学*史，在小学生心中厚植革命红色基因的目的。
▲付步雄的示范课上，同学们听得很投入
经过仔细甄别，学校认为小学语文教材中的红色革命题材课文大致可以分为三大类：一是中国近代史上的重大事件和经典名篇为线索的文章，比如《少年中国说》《圆明园的毁灭》等；二是抗日战争、长征路上以及国内解放战争中发生的典型事件的文章，比如《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等；三是近代史上的革命先烈或伟人的故事类文章，比如《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》等。
基于分类，学校将整个课文分为三个板块：第一个板块着重了解中国共产*是在怎样的背景下成立的，为何历史和人民选择了中国共产*。学校将这一板块取名为“为中华之崛起”；第二个板块的文章是中国共产*的革命史，从年到年，这28年中，中国共产*带领人民经过艰苦卓绝的斗争，才建立中华人民共和国，其根本原因是中国共产*的宗旨始终围绕着“为人民服务”，所以这部分的标题为“为人民服务”；第三个板块是了解伟人的故事和革命先烈的精神，目的是让学生在先人精神的感染熏陶下，不忘本，发愤图强。这个板块取名为“吃水不忘挖井人”，三个板块的标题在小学课本中均有同名课文。
首堂示范课开讲，他精心备课两周多
思路有了，怎么实施是关键。
经过精心备课，5月10日下午，付步雄以“为中华之崛起”为题上了一节示范课，开启了新秀小学“跟着语文课本学*史”项目式学习的序幕。
▲付步雄的示范课上学生专心看*建视频
课堂上，付步雄以《中国共产*百年述职报告》为切入点，让学生思考：中国共产*是在怎样的历史背景下成立的？要求学生从小学中所学的课文中寻求答案的方向。学生通过回忆《为中华之崛起而读书》这篇课文，提炼出关键词，结合语文教材，节选课文片段，并利用视频资源，让学生重温了“鸦片战争”“圆明园的毁灭”“中日甲午战争”等历史。现场，付步雄带领学生声情并茂地朗诵梁启超的《少年中国说》，唤醒学生爱国之情。
同时，付步雄利用《十六年前的回忆》《我的伯父鲁迅先生》等文章和当下的热门电视剧《觉醒年代》的资料，以及中国共产*成立的经过，介绍中国救亡图存的道路上，梁启超、陈独秀、李大钊、毛泽东等革命先驱为中国寻找出路的种种探索和思想交锋，揭示了中国共产*是中国历史和中国人民的必然选择。并简单介绍在年至年中，中国共产*所经历的重要节点事件。最后，在《红旗飘飘》的歌声中结束“为中华之崛起”第一板块的学习。
▲付步雄第一节示范课的PPT，他为此备课2周多
“对待这堂课我是认真的。”据付步雄介绍，为备好这节课，他查阅了大量的*史资料，厘清历史逻辑，串联小学语文教材，利用了视频、音乐、PPT多种手段，现场老师和学生都听得十分入迷。语文老师房璇说：“这节课有课前引导，课中情感渲染、声情并茂，一节课听下来受益匪浅。”学校教务处副主任何彦娟说：“学校这个创意很好，要求我们熟悉语文教材、理顺*史发展的逻辑关系，收集大量的历史资料，丰富了讲课的内容。”
在付步雄的榜样示范作用下，全校目前有9名语文*员教师主动认领了相关的课程，不久他们也将陆续开讲。
“遴选出红色革命教材比较容易，但要理清思路，做好讲课的起承转合有难度，备一节课我要花费两周多时间。”付步雄边说边给记者展示了第二讲“为人民服务”的课件。接下来，付步雄还将进行两次授课，分别以“为人民服务”“吃水不忘挖井人”为题，带领学生重温建*年中的重大节点事件，学习小学语文课本中的先烈和伟人的故事，从而将“跟着语文课本学*史”项目式学习引向深入。
活用教学资源，将*史学习立体化生动化具体化
仅仅跟着语文课本学*史还不够，新秀小学充分挖掘校园资源，进一步将“学*史”的活动立体化、生动化、具体化，其间，激发全体*员的热情、带动学生参与其中，真正把红色基因根植在师生心田。
▲校长卢鉴钊的思*课气氛热烈
4月9日下午，身为学校*支部书记、校长的卢鉴钊亲自上了一堂思*课《*史知识》，课堂上，他引领全体师生了解从*的诞生到新中国成立、从改革开放到中国特色社会主义进入新时代以来中国共产*成立周年的峥嵘岁月。
“作为新时代社会主义建设的接班人，一定要向革命先辈学习，坚定理想信念跟*走，勤奋学习，健康成长!”课后，六（4）班谢芷欣同学说。四（1）班的李立信说：“听了校长的课，我们为祖国的成就而骄傲，切切实实体会到了‘没有共产*就没有新中国’这句话的含义。”
▲*史小讲解员榕树下、校道旁为其他同学讲*史
近日，“榕树下讲*课，校道上学*史”成为新秀小学一道亮丽的风景，这是学校*支部开展的“学*史，悟初心”主题活动之一。在学校进门处有一条“星光大道”，道路两边竖立了10块漂亮的宣传牌，现在上面已有了与*史相关的内容。午读时间，大队部的同学经过培训，在校长老师的陪同下来到榕树下、校道旁为同学们讲述宣传牌上的*史知识，讲的过程中本身就是对“小老师”一次深刻的*史教育。对“小老师”的宣讲，同学们更有亲近感。
接下来，学校还将举办“红色教材展示”“先烈故事熏陶”“*旗*徽描绘”“吟唱红色歌曲”“戏剧重温历史”等活动，旨在让学生“知史爱*、知史爱国”。
学校将利用橱窗等宣传阵地，整体推出小学六年级所有革命教育题材的课文，让学生在耳濡目染中爱国情感得到不断巩固和熏陶；每周三利用广播站，小广播员以“听我讲革命先烈的故事”为载体，让学生在小学语文课本中寻找年至年中国共产*成立周年中的重要人物和重大事件播讲，铭记革命先烈走过的道路，不忘初心；同时，不同年段以班级为单位，以“不忘初心、牢记使命”为主题，以*旗*徽、国旗、国徽、队旗、队徽为爱国元素，开展献礼建*周年的板报设计展示大赛；7月1日前，学校还将组织不同学段和年级以读小学课文中的革命题材文章为主，撰写读后感……
▲学校选送的《我的弟弟小萝卜头》一举斩获深圳市特等奖
丰富多彩的*史学习活动，让新秀学子深受鼓舞，为学校的各项发展增添动力。在刚刚结束的“百剧庆百年”深圳市少先队红色儿童剧目决赛中，新秀小学选送的《我的弟弟小萝卜头》一举斩获特等奖，全市仅2名，为罗湖争了光！
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晶报APP
记者：顾蓉
通讯员：彭振光